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    怎样从源头上合理地预防学校恐惧症？ 

    青少年儿童校园内恐惧的发生，促使大家思考当今少年儿童学习自然环境。要构建怎样的学习自然环境，才可以促使小孩乐于学习、乐于学习。怎么才能清除患学校恐惧症的小朋友们的习得性软弱无能，进一步清除院校害怕的应激反应源，这也是大家院校心理状态卫生工作者遭遇的一个急需解决的问题。 

    要实现这一点，务必更改人们的学习意识，从以往重视学习的結果变化为重视学习的全过程，使学习仅仅一种方式在于目地的理念深得人心。 

    学好求真，学做人，一同日常生活，战胜困难。它被视作终生教育的四大支撑。这也应变成当代教育的科学研究、实际和学习目标。 

    教育应在心身、智力、审美观观念、本人使命感、精神实质价值观等领域推动人的发展。应以每一个人都能根据接纳教育，产生一种可以单独、颇具批判精神的思想观念。做为单独的个人，做为家中和时代的一员，他就应当肩负起自身的义务。 

    当小朋友们刚进院校时，大家就需要把“四个学好”做为教育的总体目标，并积极地把它贯彻到教育实践活动中，而不只是把学习考试成绩作为考量学员优劣的规范。竭尽全力构建一个积极主动、身心健康、比较宽松的学习自然环境，使我们在这个条件中轻松自在地学习，推动孩子身体健康的发展趋势。

    怎样减少孩子的***情绪“指数值”？ 

7、勤奋比成绩更关键。 

    一些孩子心高气傲，不自信。倘若好多个小朋友干了一样的事自身也是有很有可能得不到好成绩，立刻就会凸显不开心、不踏实的模样。针对那样的孩子，父母何不坦率地告知孩子：“得不到好成绩并不重要，如果你勤奋就可以了。”

8、提早打“***” 

   小孩子的日常日常生活如入园、入校、搬新家等，父母们是先收集新环境周边的材料，看能否有适宜的小朋友，再积极跟小朋友说一说，先带孩子看一下新环境，让孩子有充分准备。针对父母离异一类使孩子思维造成震颠的事情，也应事先通风，阐述可以婉转一些。如小孩子较小，可告诉他：父亲(或妈妈)出国留学或长期性留到异地较长一段时间，以使他当然地接纳家里少了父亲(或妈妈)的日常生活。

    父母怎样守候有***的孩子? 

    现如今得忧郁症的年纪愈来愈小，许多父母还不知道，孩子早已得了了忧郁症。父母务必立即给予具体指导。那麼如何守候有***症状的孩子呢，一起来瞧瞧吧。 

一、多造就社交媒体机遇，让她们多参与休闲活动，出来和好朋友一起玩，或是让小伙伴们一起吃晚餐，玩。容许她们参与自身喜爱的活动内容，由于她们欠缺与外部的联络，那样她们就会对一切事儿都没什么兴趣，不容易有驱动力。因此让她们多参与一些社会实践活动，渐渐地的就会好起来，***也会缓解。 

二、正确对待她们给予社会正能量，能使她们参与到填报志愿的活动内容中。为别人带来协助，对改进病症有益处，与此同时让父母和孩子参与到青年志愿者团队中，也可以使你们的影响更亲密无间。