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    如何协助身旁身患忧郁症的伙伴？ 

1、主要表现出认可另一方的感情：“你看起来的确有一些压抑”、“你太不容易，很多人都不可以了解你”、“确实，谁碰到这样的事情都是会很难受”… 

2、问一问关键点，即使是产生在他们的身上的事儿，你早已大约了解了，就感觉你自己知道一切。尝试去问一些主要的问题，深入了解关键点，那样才可以完全走入他们的心里，进一步了解他们的体会。 

    在这里特别提示一下，尽量减少“打了鸡血”式的宽慰，由于很有可能会带来反作用力：这会让他们更否认自身，感觉都恨自己性格不好，能力不足，反倒更低落。 

    当你永远不知道他们难过的详细缘故时，盲目跟风的激励，只能让另一方感觉你并非一个适合的倾吐目标，不会再对你敞开心扉，乃至从那以后就不会再尝试找他人帮助。

    ***患者具体表现为哪些症状？ 

    ***是日常在日常生活中特别普遍的一种心理障碍，十分广泛。

    每一个人都多多少少地有点儿***的趋向。那***的病症关键什么呢?下边，我们一起来看一下。 ***的病症： 

1、患者会呈现出逼迫用意。 

    某一时时刻刻，患者会形成一种明知是有悖那时候情况的念头，但却没法控制这类念头的发生，十分苦恼。 

2、患者会开展强制检查。 

    患者针对明知自己做了的事不安心，必须反复检查，如反复检查闭锁的窗门，反复检查写好的账单，信函或文稿等。 

3、患者会发生强迫的穷思苦想。 

    反复思索天气现象或日常生活上的事情，明知无意义，却不可以***。 

4、患者会发生强迫性动作。 

    每日活动内容前，先做一套有步骤的姿势，如临睡前要有步骤地把鞋脱掉并按固定不动标准置放，不然会觉得躁动不安，必须再次穿上衣服，穿上鞋，再按流程去做。 5、患者会发生逼迫竞技性逻辑思维。 脑中反***生二种反过来的句子或定义，这令人感到恐惧和***不安，如“赞同”;说到“大好人”时便会想起“***”这些。

    加强青少年儿童心理健康教育，基本建设优良的社会自然环境 

    伴随着中国改革开放的深层次，信息内容发布的效率变的越来越快，改革创新中形成的一些消极状况静静地危害着学员。奢靡之风、享乐主义、利己主义者、读书无用、盲目跟风，不是很适合小孩的影片、短视频、报刊、网络游戏、网咖，让小孩找不到方向。 除此之外，学员认知能力点评水准低，解决能力差，一些挫败难以恰当解决，欠缺社会支持，非常容易造成不理智，通常会因为老师和家长的不当行为或欠佳社会要素的不良影响而造成心理健康问题。

    心理健康教育不但是院校教育的每日任务，也是全社会的每日任务和义务;心理健康教育仅有在社会的支持和认可下才可以开展。换句话说，院校在进行心理健康教育时，要留意激发全社会的能量，得到社会的支持和认可，先要得到家长的支持和认可。因而，大家提议院校在进行心理健康教育时，务必留意与家长达成一致，摆脱家长觉得学习好就能发展趋势好的旧意识和旧架构，协助家长塑造现代科学技术的人才观，得到家长的支持和认可，激励家长参加，构建全体人员参加和支持心理健康教育的条件和气氛，使心理健康教育可以踏踏实实地进行。 

    现如今社会，学员心理健康的必要性日益突显。要是没有身心健康的心理状态，***越身心健康，她们的了解和工作能力越好，对许多社会的危害就越大。这就要人们的家长，我们的校园，乃至他们的社会，都来参加到学员的心理健康教育中，共同奋斗构建一个美妙的社会!