小学生厌学心理咨询来电垂询「贝莱教育」

在家庭里，培养孩子的生活自理能力要比***他知识更为重要。

很多家长生怕孩子学习不自觉，或者自己无法***地完成作业，习惯地陪着孩子做作业；还有些家长喜欢使用“完成作业，就带你去动物园玩”等作为激励孩子学习的手段。这些做法，短期也许可以看到一定的效果，但容易使孩子产生依赖心理，同时会让孩子感觉自己学习，是为了家长、或者为了外界的因素，丧失了学习的内在动力。

家长要相信，孩子能够很好地解决在学习和生活中遇到的各种问题，放手让孩子做自己能做的事情，并帮助孩子在生活细节中寻找和发现自己的长处，不断累积成功的体验，不断增强孩子的自信和自尊，提高孩子的自我效能感。

使孩子通过自我激励、自我约束，自觉地完成其学习任务。

过于关注分数

为了让孩子有更好的学习条件和生活条件，很多家长忙于工作***，很少有时间与孩子在一起；即便是难得的见面，也都是谈论学习较多，对孩子的情绪、心理需求往往无暇顾及。

这会让孩子产生一个想法：家长只关心我的成绩，一旦我的成绩不好，我将得不到家长的认可和欣赏。当这种想法足够让孩子确信时，将导致孩子对学习成绩产生过高的自我要求，并对孩子产生消极的影响。

有些孩子因此会非常努力地学习，一定要让自己考前几名。他对考试高度紧张、强迫性地对考试作过分的准备。他坚信“如果我没有尽可能的努力，我就会失败”，并对考试可能的失败保持高度的警觉。学习成为了他沉重的负担。在这种压力下，情绪***、注意力难以集中，学习效率下降，必然影响成绩，“越想学好，越学不好”。

面对学习，他产生了强烈的内心冲突：自己既想能做到好，以符合家长的期待，又感受到学习带来的巨大压力和痛苦，而对学习产生了厌恶和排斥。就像Y先生的孩子，参考他以往成绩排名，上一本应该没有问题，但他一定要考上好的大学，同时，他又不再愿意上学及参加***。

还有些孩子，受本人学习能力或者学习基础的影响，无论他如何努力，成绩都上不去，或者说与父母的期待相差较远，他担心不能得到家长的认可，就容易自暴自弃，出现厌学也容易理解。

我家孩子不爱学习怎么办？

当孩子有不会做的作业题问家长时，家长该怎么办？如果孩子问家长作业题，总的指导原则是不告诉，千万不要说“这你都不会”，会影响孩子的积极性。 要支持孩子自我探索的过程，在自我探索的过程中给他表扬和鼓励，让他感觉我能干好这件事，他就有兴趣了。

       当孩子向你报告成绩不太理想时你怎么反应？有的孩子说“没考好，考了95分”，家长告诉他下次努力认真，比95分多就有进步，考100分就不会再有进步了。而家长知道孩子考了99分会说“那1分怎么丢的？”。孩子说少了一个小数点，家长就举火箭发射时少了一个小数点就之类的例子。这样给孩子过于思维，会让孩子对学习望而却步。

       没有不爱学习的孩子，只是不同孩子学习的兴趣倾向有所不同。孩子在学业方面的兴趣是可以慢慢培养的。另外，建议家长除了关注孩子的学业，还应关心孩子生活能力、社交能力、性格等方面的培养和塑造，让孩子发展***格完善的人。