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    少年儿童心理不健康有什么伤害? 

    生活中的不成功 很多人一生无所作为，不但工作不太好，乃至婚姻生活也不太好，其问题取决于心理状态上的。因患有心理***，她们迫不得已辞去工作中，四处就医，有的人长期遭受心理问题的困惑，无意工作中，学习培训，生活，被心理问题摧残的不***样。例如有一些强迫思维患者，***患者这些，这些人，许多连作业都失去精神***，她们苦恼、消极，乃至失落。 人格特质的扭曲造成违反规定。

    精神***导致的严重危害是***行为。好像一般凶犯一样，这样的人内心扭曲，充斥着对社会发展的憎恨，具备***型人格和比较严重的心理扭曲。他们一人未解恨，就再次***，直到被抓捕。

哪些原因导致孩子害怕上学

家庭因素父母的性格和对待孩子的方式往往会影响孩子性格的形成。一般来说有学校***症的孩子他们的父母过于敏感懦弱，潜移默化地影响着孩子。父亲多半不爱与别人交往，自信心不强，情绪易波动，小心谨慎，依赖性较大。母亲往往缺乏温柔，内向、***，心理不成熟，过分谨慎，好猜疑，暗示性高，主观性强，不能与孩子在理性层面上沟通。她们有的与丈夫长期分居或离异，有的下岗后持续无事可做，整天围着孩子，把因孤寂压抑造成的***、恐惧障碍传导给孩子。另外，如果父母本身比较***，对孩子的外出表现出明显的担忧、***，则会加重孩子的恐惧、害怕情绪，使孩子更不愿去学校。　　

亲子关系不当，也会对孩子的学校***症有很大的影响。有的家长对孩子过分溺爱，总怕孩子受一丁点委屈，对孩子总是不放心，这样孩子往往对自己没有自信，总想呆在父母身边得到父母的保护，一旦与父母分离，就会发生分离性***而产生恐惧的情绪体验。溺爱还会造成儿童的适应能力差，不能面对挫折和困难。有的独生女初次入学，既不习惯课堂纪律，又不习惯与小伙伴分享一切，学习有困难，老师又过于严厉，因而对学校产生厌恶感。

另外，如果儿童对害怕上学产生的回避性反应在家中得到保护，则这种行为会得到增强，并愈变愈重。所以，家庭在学校***症的儿童中有着重要的地位，通常充当着避难所和纵容者的角色。儿童对学校的恐惧与双亲(特别是母亲)的反应可以互为影响，相互促进，导致孩子的问题更加严重。

什么原因让孩子厌学？

3、兴趣转移。兴趣是动机的重要因素，她能引人注意，调动人的好奇心，促使人喜爱从事某项活动。而人的兴趣又易于产生干扰，导致转移。思想成熟的人自控能力强，能自觉地排除干扰，保持兴趣的持久稳定。而处于成长中的青少年，其兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其它事情上去了。

       4、学习无望。对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。一部分学生，曾经努力过，也曾经洒过汗水，但无论怎么奋斗，仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，无情地击碎了他们的进取心，促使他们对此作出了不正确的归因，认为自己天生愚笨，能力不强，智力底下，不是学习的材料，因而主动地放弃了努力，举起了白旗。也有一部分学生，同样努力过，也曾经取得过自认为可以的成绩，但是往往不如他人，因而很少得到老师的表扬，长期被老师忽视，便逐渐丧失了自尊心，变得破罐子破摔起来。失助感与失尊感均是“习”得的，不是天生的，是经过无数次的训练、无数次的打击以后慢慢养成的一种消极心理现象。在厌学群体中，此类学生占了很大的比重。

为什么拿起书本就犯困？

注意学习方式为了避免产生***性条件反射，学习要时要注意方式方法，科学用脑，合理安排学习时间，做到劳逸结合，一般情况下要做到：

①疲劳困倦时不要看书。***机能活动具有一定限度，活动超过限度，大脑皮层就会自动进入***状态。这就是所谓的保护性***。因此，自己感到疲劳困倦时，就不要勉强支持看书，尤其是不要“开夜车“看书，以避免形成不良习惯。

②饭后不要马上看书。人进食后，消化系统的活动量加大，大脑血液流量相对减少，***主要控制消化系统，而对其它部位处于***状态，如果此时看书，不仅效果差，而且易形成***性条件反射。

③睡觉前不要看书。有些人习惯躺在床上看书，把看书当作***，这种习惯易形成***性条件反射。

④剧烈活动或情绪过于激动后，不应马上看书。因为大脑皮层***的兴奋和***的相互诱导规律，我们大脑皮层出现兴奋之后，随之就会产生***。如果剧烈活动或情绪激动之后就看书，就很容易与***反应建立联系，并产生***性条件反射。