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单亲家庭如何引导孩子学习？

单亲妈妈独自带着孩子，确实在各方面付出的会更多一些，比如在时间、精力甚至是在经济方面。尤其是女儿现在正进入青春期，不再像从前那么乖巧听话了，家长那种急躁的心情是可以理解的。　　

单亲家庭的孩子所面临的的各方面压力可能要比一般家庭的孩子多一些，这样就需要家长给予更多的关爱和情感上的支持。另外女儿刚刚进入青春期，生理和心理上都有了很大的变化，***感和***意识的增强，会使他们不在像从前那样对家长那么顺从听话了，这只是孩子心理发展的一个阶段。再有就是孩子刚刚进入***中学，可能身边的同学会多一些，原来学校里的优越感已然不在。这样的情况下需要孩子尽快调整好心态，适应新环境，在新班级中找到自己应有的位置。　　 

鉴于孩子已然出现了注意力不集中和厌学问题，建议您尽快带孩子来接受正规的心理疏导，在心理老师和您的共同努力下帮助孩子尽快走出困境，调整好学习心态，***原有的学习状态。

为什么拿起书本就犯困？

注意学习方式为了避免产生***性条件反射，学习要时要注意方式方法，科学用脑，合理安排学习时间，做到劳逸结合，一般情况下要做到：

①疲劳困倦时不要看书。***机能活动具有一定限度，活动超过限度，大脑皮层就会自动进入***状态。这就是所谓的保护性***。因此，自己感到疲劳困倦时，就不要勉强支持看书，尤其是不要“开夜车“看书，以避免形成不良习惯。

②饭后不要马上看书。人进食后，消化系统的活动量加大，大脑血液流量相对减少，***主要控制消化系统，而对其它部位处于***状态，如果此时看书，不仅效果差，而且易形成***性条件反射。

③睡觉前不要看书。有些人习惯躺在床上看书，把看书当作***，这种习惯易形成***性条件反射。

④剧烈活动或情绪过于激动后，不应马上看书。因为大脑皮层***的兴奋和***的相互诱导规律，我们大脑皮层出现兴奋之后，随之就会产生***。如果剧烈活动或情绪激动之后就看书，就很容易与***反应建立联系，并产生***性条件反射。

学校恐惧症要从三方面找原因

患学校恐惧症的孩子往往有其性格特点：胆小、敏感、任性、特别爱面子、经不起批评、不善***、依赖性强、生活上和精神的***性差。 他们很可能对自身和环境评价过分敏感，因而会无意识夸大对学校或环境的不良感受与评价。当遭受学业失败或人际危机时，就会引起强烈的***与恐惧，怕再度遭 受失败而拒绝上学。

家庭和学校也有不可推卸的责任。家庭冲突或***、离异家庭、亲子关系不良、不正确的家庭教育等，都是导致学校恐惧症的***因素。而“过高期望 值”与“偏重智育”是家庭教育的两个突出问题，父母望子成龙的愿望往往剥夺了孩子自由玩耍与情感宣泄的权利，使孩子丧失了主体性和求学的乐趣。这些来自父母的高期望、高压力往往超过患儿心理所能承受的程度，导致孩子心理失衡，逐渐产生***，害怕上学。

学校内发生的各种负事件或应激事件，比如转学(班级)、学习困难、考试不及格、遭同学嘲笑、校园***、与教师发生冲突、遭受体罚、失去友谊等，也会让学生在学校感到不开心、***、无聊，从而拒绝上学。