坪山区14岁中学生***询问报价「多图」

培养儿童心理健康“十注意”

　　一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。

　　二、不要***赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

　　三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

　　四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。

　　五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。

(二)榜样主之.教海辅之

　　***的许多情感、态度和价值观是由模仿他人的言行而习得的,观察他人作出行为选择时所获得的关于榜样的行为、行为情境以及行为结果的知识,能使***获得替代性强化,影响其自身的行为选择。然而,现实中有些家长常常有意无意地“指示”***说谎,如“来电话时说我不在”“邻居来借东西说没有”,这无异于训练***有意说谎,***所表现出的这种不诚实行为对***进行了负诱导,在潜移默化中形成了类似***的说谎行为模式,并在***的心里埋下了说谎的种子,随时可能生根、发芽。

　　家长、教师首先要做到诚实、言行一致、以身作则,以良好的人格魅力影响***,以自己的实际行动向***传递正确的价值观。同时,应根据***的年龄特点,分析其说谎动机,用其能理解的语言耐心解释说谎的危害性。

家长如何营造一个适合孩子成长的和谐的家庭气氛

（三）坚持人格的平等。

　　平等是创造良好家庭氛围的基础。“蹲下来，与孩子平视”，是每个父母和孩子沟通交流所应该遵循的原则。好家庭中，父母应尊重孩子的意见、兴趣和自尊心，不能忽视孩子的地位，不能轻视、压制孩子的正确意见，更不能、体罚孩子，而应该把孩子作为家庭中的一员，并且与其探讨家里的各种琐事，对的就采纳，错则加以引导，使孩子乐于发表自己的见解。只有保持家庭成员的人格平等，彼此之间才不会产生心理隔阂。